2026年山东成人高考新增专业名单

专升本层次新增专业：

●交通管理

招生对象：从事交通运输、物流管理、道路运输企业运营管理的在职人员；想进入交通行业国企、事业单位的从业者；负责运输调度、场站管理、交通安全管理的工作人员。

●轮机工程

招生对象：航运企业轮机员、船舶维修技术人员；港口、海事系统相关从业人员；船舶制造、动力设备维修领域的技术骨干，需提升学历以报考相关职业资格证书的从业者。

●能源与动力工程

招生对象：电力、热力、能源设备制造企业的技术人员；新能源行业（光伏、风电、热能工程）的在职从业者；工业企业动力系统运维、设备管理岗位的工作人员。

●人力资源管理

招生对象：企业人事专员、行政专员、招聘 / 培训 / 薪酬管理岗人员；事业单位、国企人力资源部门工作人员；想转型 HR 领域，或需提升学历以考取人力资源管理师证书的职场人。

●物流工程

招生对象：物流企业运营管理、仓储配送、供应链管理岗位人员；电商物流、第三方物流企业的技术与管理骨干；制造业、商贸企业负责物流规划与优化的工作人员。

专升本层次新增专业：

●环境工程

招生对象：环保企业、污水处理厂、环境监测机构的技术人员；市政工程、城市规划部门的在职人员；从事环保设备运维、环境影响评价的从业者，需提升学历以报考注册环保工程师的人员。

●财务管理

招生对象：企业会计、出纳、财务助理岗位人员；中小企业财务管理人员；事业单位、国企财务部门工作人员；想考取初级 / 中级会计职称、CPA 证书，提升职业竞争力的职场人。

●电子信息工程

招生对象：电子设备制造、通信技术、物联网行业的技术人员；电力、自动化控制企业的在职从业者；从事电子产品研发、运维、技术支持的技术骨干。

●能源与动力工程

招生对象：热力、电力、制冷设备行业的技术人员；暖通空调、工业锅炉运维岗位的工作人员；新能源、节能工程领域的从业者，需提升学历以拓展职业发展空间的人员。

●人工智能

招生对象：计算机、互联网行业的在职人员；想转型 AI 算法、数据标注、智能系统运维岗位的职场人；从事 IT 运维、软件开发，想提升技术竞争力的从业者。

高起本层次新增专业：

●计算机科学与技术

招生对象：高中 / 中专学历，从事 IT 运维、网络管理、电商运营的在职人员；想进入互联网、信息技术行业发展的社会人士；对计算机编程、软件开发感兴趣，希望系统学习专业知识的学习者。

专升本层次新增专业：

●人工智能

招生对象：互联网、电商行业的运营 / 技术人员；想转型 AI 应用、智能客服、数据分析岗位的职场人；从事计算机相关工作，想通过学历提升获得更多职业机会的从业者。

专升本层次新增专业：

●制药工程

招生对象：制药企业生产、质检、研发岗位人员；药品流通企业、医药连锁机构的工作人员；从事药品生产管理、质量控制，需提升学历以报考执业药师的从业者。

高起本层次新增专业：

●体育教育

招生对象：高中 / 中专学历，从事中小学体育教学、健身教练、体育培训机构教学的在职人员；想考取教师资格证、社会体育指导员证书的从业者；体育行业基层工作人员，需提升学历以获得职业晋升机会的人员。

专升本层次新增专业：

●化学工程与工艺

招生专业：化工、制药、能源行业一线操作工、质检化验员、工艺技术人员；从事化工生产管理、设备运维、环保化工相关工作的在职人员；需提升学历报考注册化工工程师、安全工程师，或计划向技术管理岗转型的职场人。

●社会工作

招生对象：社区工作者、基层民政 / 公益机构在职人员；从事社会救助、养老服务、社区矫正相关工作的从业者；想考取社会工作师证书、提升考编竞争力，或拓展公共服务领域职业路径的基层工作人员。

高起专层次新增专业：

●化学工程与工艺

●社会工作

●现代物流管理

招生对象：物流企业仓储配送、运营调度、基层管理岗人员；电商 / 跨境物流从业者、快递网点运营管理人员；计划进入智慧物流、供应链管理领域，或需提升学历适配行业晋升要求的在职人员。

●分析检验技术

招生对象：化工、食品、环保、制药企业的化验员、质检员、实验室技术人员；第三方检测机构、环境监测站的基层技术岗人员；从事理化分析、质量控制，需提升学历拓展职业发展空间的在职从业者。

专升本层次新增专业：

●人工智能

招生对象：中小学信息技术教师、教育机构的科技课程讲师；互联网教育、智慧教育行业的在职人员；从事 IT 运维、教育信息化相关工作，想提升专业背景的从业者。

●网络与新媒体

招生对象：新媒体运营、短视频制作、自媒体从业者；企业品牌宣传、市场推广岗位人员；从事电商直播、内容创作，想系统学习新媒体专业知识的职场人。

●行政管理

招生对象：事业单位、国企的行政办公人员；社区工作者、基层管理岗位人员；企业行政主管、办公室主任，需提升学历以拓展职业发展空间的从业者。

专升本层次新增专业：

●社会工作

招生对象：社区工作者、民政系统基层工作人员；公益机构、社会组织的在职人员；从事社会服务、社区治理，需提升学历以报考社工师证书的从业者。

●数据科学与大数据技术

招生对象：互联网、金融、电商行业的数据分析师、数据运营人员；企业市场调研、数据分析岗位的工作人员；从事数据统计、报表分析，想转型大数据领域的职场人。

●机器人工程

招生对象：智能制造、自动化企业的设备运维、技术调试人员；工业机器人应用、自动化生产线管理岗位的在职人员；从事机械、电子相关工作，想提升专业背景的技术骨干。

●人工智能

招生对象：智能制造、工业自动化行业的技术人员；想转型 AI 应用、智能设备运维岗位的职场人；从事计算机、电子信息相关工作，需提升学历以获得更多职业机会的从业者。

专升本层次新增专业：

●医学检验技术

招生对象：医院检验科、体检中心、疾控中心的检验技术人员；医学检验实验室的在职人员；从事医学检验相关工作，需提升学历以报考检验技师、主管技师证书的从业者。

专升本层次新增专业：

●安全工程

招生对象：建筑、化工、矿山企业的安全管理人员；安全生产监督管理岗位的工作人员；从事安全检查、风险评估，需提升学历以报考注册安全工程师的从业者。

●通信工程

招生对象：通信运营商、通信设备企业的技术人员；5G 基站运维、网络优化岗位的在职人员；从事通信工程施工、调试，需提升学历以拓展职业发展空间的从业者。

●汉语言文学

招生对象：中小学语文教师、教育机构的讲师；企业文案、行政文秘、品牌宣传岗位人员；从事文字编辑、内容创作，想提升专业背景或者考公的职场人。

高起专层次新增专业：

●建设工程管理

招生对象：高中 / 中专学历，从事建筑工程施工管理、工程造价、现场管理的在职人员；想进入建筑行业发展，或基层施工管理人员需提升学历以报考建造师证书的从业者。

专升本层次新增专业：

●人工智能

招生对象：中小学信息技术教师、教育机构的科技课程讲师；教育信息化、智慧教育行业的在职人员；从事 IT 运维、计算机相关工作，想提升专业背景的从业者。

专升本层次新增专业：

●心理学

招生对象：中小学心理辅导教师、心理咨询机构的助理咨询师；企业 HR、员工关系管理岗位人员；从事心理健康教育、社区心理服务，需提升专业背景的在职人员。